Entenda a diferença entre edição e revisão de textos traduzidos

duvida_dentro_img_principalDepois de ter escrito e traduzido o seu texto ou projeto, chega a hora de revisar e editar o material. Essas etapas são fundamentais para quem quer garantir a qualidade do trabalho, já que uma primeira redação raramente é a ideal.

Possivelmente, você irá solicitar que outra pessoa faça isso por você, pois é difícil corrigir os próprios erros, principalmente no caso de tradução – eles parecem desaparecer depois de termos passado tantas horas relendo os mesmos parágrafos.

No entanto, antes de contratar um serviço de tradução para fazer a revisão ou edição de seu texto, é importante entender direito o que significa cada uma dessas tarefas. Dessa forma, ficará muito mais fácil decidir do que você realmente precisa.… [Continue Lendo]

Prós e contras e de ser um pesquisador multitarefa

multitaskMultitarefa é uma pessoa capaz de realizar várias atividades ao mesmo tempo, uma habilidade que parece cada vez mais valorizada na atualidade diante da agitada rotina da maioria das pessoas. Mas afinal, ser uma pessoa multitarefa é um talento inato, uma habilidade a ser desenvolvida ou um problema a ser resolvido? Na verdade, nem a Ciência bateu o martelo sobre isso. Enquanto algumas pesquisas mostram que ser multitarefa é uma habilidade que só se manifesta plenamente em poucos, há estudos que afirmam que realizar mais de uma atividade ao mesmo tempo diminui a capacidade de atenção e, por isso, a produtividade e qualidade dos resultados obtidos. Mas há ainda outros estudos que dizem que tudo depende das atividades que se … [Continue Lendo]

Como orientar a próxima geração de pesquisadores acadêmicos?

young researcherO questionamento do título parte de artigo publicado no periódico online australiano The Age National, intitulado (em livre tradução): “Orientando a próxima geração de pesquisadores científicos”. Já em sua primeira frase, o autor do texto indica bem como funciona o atual contexto de formação inicial do pesquisador acadêmico: “A maioria dos estudantes de Ciência não produz pesquisa original, por eles concebida, até atingirem fases mais avançadas do curso de graduação”. O autor parte desta constatação para então narrar a história de Kathy Chang, uma estudante da subdivisão da escola de ensino médio Univeristy High School, a Elizabeth Blackburn School of Sciences. Kathy desenvolveu uma relevante e inovadora pesquisa sobre o manuseio de lentes de contato pensada para … [Continue Lendo]