{"id":4975,"date":"2019-06-20T13:13:48","date_gmt":"2019-06-20T13:13:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/?p=4975"},"modified":"2021-04-08T12:30:56","modified_gmt":"2021-04-08T12:30:56","slug":"what-are-the-preferred-gender-pronouns-in-academic-writing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/what-are-the-preferred-gender-pronouns-in-academic-writing\/","title":{"rendered":"Quais s\u00e3o os pronomes de g\u00eanero neutro preferidos na escrita acad\u00eamica em ingl\u00eas?"},"content":{"rendered":"<p>Em ingl\u00eas, escolher o pronome certo para casos em que o sexo de uma pessoa \u00e9 desconhecido ou n\u00e3o est\u00e1 de acordo com as normas sociais \u00e9 um t\u00f3pico que tem sido muito discutido e debatido. Os livros de gram\u00e1tica inglesa explicam que o ingl\u00eas s\u00f3 tem os pronomes de g\u00eanero <em>he<\/em> (\u201cele\u201d) e <em>she<\/em> (\u201cela\u201d) para se referir a um indiv\u00edduo na terceira pessoa. (O pronome neutro <em>it<\/em> \u00e9 usado apenas para animais ou objetos; seria indelicado chamar uma pessoa de <em>it<\/em>).<\/p>\n<div id=\"om-gts9pz9wclaoaxqiun7i-holder\"><\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\" src=\"https:\/\/a.omappapi.com\/app\/js\/api.min.js\" data-campaign=\"gts9pz9wclaoaxqiun7i\" data-user=\"41855\" async><\/script><\/p>\n<p>Isso \u00e9 um problema em v\u00e1rios cen\u00e1rios. Por exemplo, considere que voc\u00ea deseja citar um entrevistado an\u00f4nimo em seu artigo de pesquisa. Se o sexo do entrevistado n\u00e3o for informado, voc\u00ea dever\u00e1 chamar a pessoa de <em>he<\/em> ou de <em>she<\/em>? O pronome they (\u201celes\u201d ou \u201celas\u201d) poderia ser usado neste contexto, embora geralmente seja descrito como sendo a terceira pessoa do plural? Outras vezes, voc\u00ea pode querer escrever de forma gen\u00e9rica sobre \u201calgu\u00e9m\u201d ou \u201cqualquer pessoa\u201d. Voc\u00ea tamb\u00e9m pode querer se referir a cada indiv\u00edduo em um grande grupo que consiste em homens e mulheres. Voc\u00ea deveria falar sobre <em>he<\/em>, <em>she<\/em> ou <em>they<\/em>?<\/p>\n<p>Se voc\u00ea procurar em textos mais antigos, eles provavelmente usam <em>he<\/em> nesses casos. Por exemplo, \u00e9 comum ver frases como <em>\u201cevery lawyer should bring <strong>his<\/strong> briefcase\u201d<\/em> (&#8220;tod<strong>o<\/strong> advogad<strong>o<\/strong> deve trazer a sua pasta&#8221;). Guias e editores de estilo contempor\u00e2neo tendem a recomendar \u00a0<em>he or she<\/em> (\u201cele ou ela\u201d), embora <em>they<\/em> seja bastante comum, especialmente em contextos informais e conversas faladas. Este artigo explica o pano de fundo do problema, bem como as perspectivas atuais.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/what-are-the-preferred-gender-pronouns-in-academic-writing\/#A_visao_tradicional_e_as_diretrizes_existentes\" >A vis\u00e3o tradicional e as diretrizes existentes<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/what-are-the-preferred-gender-pronouns-in-academic-writing\/#Perspectivas_contemporaneas_they_singular_%C3%97_he_or_she\" >Perspectivas contempor\u00e2neas: \u00a0they singular \u00d7 he or she<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/what-are-the-preferred-gender-pronouns-in-academic-writing\/#Recomendacoes\" >Recomenda\u00e7\u00f5es<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/what-are-the-preferred-gender-pronouns-in-academic-writing\/#Referencia\" >Refer\u00eancia<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"A_visao_tradicional_e_as_diretrizes_existentes\"><\/span>A vis\u00e3o tradicional e as diretrizes existentes<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>As gera\u00e7\u00f5es passadas foram ensinadas a usar como padr\u00e3o o pronome masculino <em>he<\/em>, chamado de <em>he<\/em> &#8220;gen\u00e9rico&#8221; ou &#8220;neutro&#8221;. Isso tamb\u00e9m era v\u00e1lido para pronomes derivados, como o obl\u00edquo <em>him<\/em> (\u201co\u201d ou \u201cpara ele\u201d) e o possessivo <em>his<\/em> (\u201cseu\u201d ou \u201cdele\u201d). A ideia era que o <em>he<\/em> gen\u00e9rico poderia representar uma pessoa masculina ou feminina. Isso resultou em senten\u00e7as como <em>\u201cevery lawyer should bring <strong>his<\/strong> briefcase\u201d<\/em>, como mencionado acima. No entanto, como resultado de obje\u00e7\u00f5es feministas, desde os anos 1960 e 1970 os autores t\u00eam usado cada vez mais a express\u00e3o <em>he or she<\/em>. Esta express\u00e3o reconhece explicitamente a possibilidade de uma pessoa tanto do sexo masculino quanto do feminino estar sendo referenciada.<\/p>\n<p><em>He or she<\/em> \u00e9 a express\u00e3o pronominal atualmente recomendada pela APA e pelo Chicago Manual of Style quando as estrat\u00e9gias para evitar os pronomes s\u00e3o insuficientes. Isso \u00e9 explicado em mais detalhes abaixo.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Perspectivas_contemporaneas_they_singular_%C3%97_he_or_she\"><\/span>Perspectivas contempor\u00e2neas: \u00a0<em>they<\/em> singular \u00d7 <em>he or she<\/em><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Os linguistas apontam que o pronome <em>they<\/em> \u00e9, na verdade, uma forma de terceira pessoa <strong>singular<\/strong> amplamente usada em ingl\u00eas coloquial quando o sexo de uma pessoa \u00e9 desconhecido ou simplesmente n\u00e3o especificado, e esse uso pode ser rastreado at\u00e9 v\u00e1rios s\u00e9culos atr\u00e1s (Gray, 2015). De fato, na conversa casual em ingl\u00eas \u00e9 perfeitamente natural dizer <em>\u201csomebody forgot <strong>their<\/strong> coat\u201d<\/em> (\u201calgu\u00e9m esqueceu o seu casaco\u201d).<\/p>\n<p>A American Dialect Society chamou a aten\u00e7\u00e3o para esse fato, reconhecendo o <em>they<\/em> singular e de g\u00eanero neutro como a \u201c<a href=\"https:\/\/www.americandialect.org\/2015-word-of-the-year-is-singular-they\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">palavra do ano<\/a>\u201d de 2015, e tamb\u00e9m notou a sua aceita\u00e7\u00e3o pelo guia de estilo do <em>Washington Post<\/em>.<\/p>\n<p>Como aponta a autora do <em>blog<\/em> da APA, <a href=\"https:\/\/blog.apastyle.org\/apastyle\/2015\/11\/the-use-of-singular-they-in-apa-style.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Chelsea Lee<\/a>, os pesquisadores de estudos de g\u00eanero podem se opor \u00e0 maneira bin\u00e1ria de pensar que est\u00e1 na base da express\u00e3o <em>he or she<\/em>. De fato, alguns indiv\u00edduos transg\u00eaneros ou sem conformidade de g\u00eanero podem pedir especificamente para serem referidos como <em>they<\/em>. Se for para <em>they<\/em> ser usado dessa maneira, \u00e9 uma boa ideia dar uma breve explica\u00e7\u00e3o (por exemplo, \u201cCasey prefere o pronome <em>they<\/em>\u201d), para que os leitores n\u00e3o se sintam confusos.<\/p>\n<p>No entanto, em ambientes acad\u00eamicos em geral, usar <em>they<\/em> como uma forma singular continua a ser uma quest\u00e3o controvertida. Revistas e editoras de prest\u00edgio preferem a gram\u00e1tica tradicional e tendem a seguir as recomenda\u00e7\u00f5es de guias de estilo espec\u00edficos. Portanto, apesar dos argumentos a favor de permitir que <em>they<\/em> seja usado como singular, os editores provavelmente revisar\u00e3o as frases para evitar <em>they<\/em> ou recomendar\u00e3o a express\u00e3o <em>he or she<\/em>.<\/p>\n<p>A APA recomenda evitar o problema alterando as senten\u00e7as para o plural ou eliminando completamente o pronome. Por exemplo, a primeira frase abaixo pode ser revisada outras formas:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Each participant returned <strong>his<\/strong> portfolio.<\/em> (\u201cCada participante devolveu a sua pasta.\u201d)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em>The participants returned <strong>their<\/strong> portfolios.<\/em> (plural \u2014 &#8220;Os participantes devolveram as suas pastas.\u201d)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em>Each participant returned a portfolio.<\/em> (elimina\u00e7\u00e3o \u2014 \u201cCada participante devolveu uma pasta.\u201d)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Essas estrat\u00e9gias tamb\u00e9m s\u00e3o sugeridas pelo Laborat\u00f3rio de Escrita <em><a href=\"https:\/\/owl.english.purdue.edu\/owl\/resource\/608\/06\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">On-Line (OWL) da Universidade Purdue<\/a><\/em> e pelo Chicago Manual of Style. Se as estrat\u00e9gias para evitar g\u00eaneros n\u00e3o resultarem em uma boa frase a APA e o Chicago Manual of Style recomendam, no entanto, que se escreva <em>he or she<\/em>, <em>his or her<\/em>, etc., como a seguir:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Each participant returned <strong>his or her<\/strong> portfolio.<\/em> (\u201cCada participante devolveu o seu ou a sua pasta\u201d).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0s vezes, os pronomes <em>he<\/em> e <em>she<\/em> s\u00e3o combinados por escrito, como em <em>s\/he<\/em> ou <em>(s)he<\/em>. No entanto, muitas ocorr\u00eancias dessas grafias em um artigo podem ser uma distra\u00e7\u00e3o. Isto vale especialmente se o autor, em seguida, passar a escrever <em>his\/her<\/em> e <em>him\/herself<\/em> (\u201cele ou ela mesma\u201d). Barras demais no texto podem dar ao artigo uma apar\u00eancia confusa e mal acabada. Tanto a APA quanto o Chicago Manual of Style alertam especificamente os autores para evitarem essas grafias, e a APA recomenda evitar outras estrat\u00e9gias, tais como escolher <em>he<\/em> ou <em>she<\/em> arbitrariamente ou alternar entre eles de uma frase para outra.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Recomendacoes\"><\/span>Recomenda\u00e7\u00f5es<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Entre os acad\u00eamicos, a tend\u00eancia ainda \u00e9 usar <em>he or she<\/em> para se referir a \u201calgu\u00e9m\u201d, \u201cqualquer um\u201d, um entrevistado an\u00f4nimo ou uma pessoa cujo sexo seja desconhecido. Esta \u00e9 provavelmente a recomenda\u00e7\u00e3o que ser\u00e1 dada pelo revisor. Usar <em>he or she<\/em> tem uma chance maior de dar ao seu artigo de pesquisa o tom apropriado da gram\u00e1tica convencional, ao mesmo tempo que reconhece ambos os sexos.<\/p>\n<p>No entanto, \u00e9 importante estar ciente dos problemas mencionados acima. Ocorr\u00eancias excessivas de <em>he or she<\/em> tornar\u00e3o um par\u00e1grafo prolixo e dif\u00edcil de seguir. Portanto, pelo menos em alguns casos, \u00e9 bom escolher evitar os pronomes, usando algumas das estrat\u00e9gias da APA.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, alguns pesquisadores podem usar o <em>they<\/em> singular intencionalmente como reflexo de sua postura na linguagem de g\u00eanero ou do seu desejo de promover esse antigo uso coloquial. A aceita\u00e7\u00e3o do <em>they<\/em> singular parece estar aumentando.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Referencia\"><\/span>Refer\u00eancia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Sarah Grey (2015, August 7).\u00a0<em>Subject-Verb Agreement and the Singular They<\/em>. Retrieved from\u00a0<a href=\"https:\/\/www.copyediting.com\/subject-verb-agreement-and-the-singular-they\/#.WKirZ_krK00\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.copyediting.com\/subject-verb-agreement-and-the-singular-they\/#.WKirZ_krK00<\/a><\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em ingl\u00eas, escolher o pronome certo para casos em que o sexo de uma pessoa [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":8214,"featured_media":4983,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[46,29],"tags":[634],"class_list":["post-4975","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-language-grammar","category-reporting-research","tag-using-pronouns-effectively"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4975","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8214"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4975"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4975\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32762,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4975\/revisions\/32762"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4983"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4975"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4975"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4975"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}