{"id":4971,"date":"2019-06-07T13:13:43","date_gmt":"2019-06-07T13:13:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/?p=4971"},"modified":"2021-04-08T14:59:02","modified_gmt":"2021-04-08T14:59:02","slug":"top-three-tips-for-writing-a-good-introduction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/top-three-tips-for-writing-a-good-introduction\/","title":{"rendered":"As tr\u00eas principais dicas para escrever uma boa introdu\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>A introdu\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das principais se\u00e7\u00f5es de um artigo de pesquisa. Nesta se\u00e7\u00e3o, os \u00e1rbitros, editores e leitores podem descobrir a respeito do que \u00e9 o estudo, o que motivou o autor a realizar o estudo e por que aquele t\u00f3pico de pesquisa \u00e9 importante. A introdu\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m d\u00e1 informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas relevantes e coloca o estudo em contexto, guiando os leitores pelo resto do manuscrito e ajudando os autores a descreverem a profundidade e os desafios do estudo.<\/p>\n<div id=\"om-ip4ifef5zsek0u4xs4wb-holder\"><\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\" src=\"https:\/\/a.omappapi.com\/app\/js\/api.min.js\" data-campaign=\"ip4ifef5zsek0u4xs4wb\" data-user=\"41855\" async><\/script><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/explorable.com\/how-to-write-an-introduction\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Escrever uma boa introdu\u00e7\u00e3o<\/a> pode ser uma tarefa complicada e os autores geralmente preferem escrever essa parte do manuscrito no final do processo de elabora\u00e7\u00e3o \u2014 depois que eles j\u00e1 souberem o que o artigo conter\u00e1 e como ele ser\u00e1 estruturado \u2014 para garantir que eles n\u00e3o se esque\u00e7am de nada. Estas tr\u00eas dicas podem ajudar os autores a escreverem uma introdu\u00e7\u00e3o forte:<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/top-three-tips-for-writing-a-good-introduction\/#Dica_1_Defina_o_contexto_e_explique_a_necessidade_do_seu_trabalho\" >Dica 1: Defina o contexto e explique a necessidade do seu trabalho<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/top-three-tips-for-writing-a-good-introduction\/#Dica_2_Use_o_tom_e_o_tempo_verbal_certos\" >Dica 2: Use o tom e o tempo verbal certos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/top-three-tips-for-writing-a-good-introduction\/#Dica_3_Seja_organizado\" >Dica 3: Seja organizado<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dica_1_Defina_o_contexto_e_explique_a_necessidade_do_seu_trabalho\"><\/span>Dica 1: Defina o contexto e explique a necessidade do seu trabalho<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Para come\u00e7ar, os autores devem dar informa\u00e7\u00f5es gerais sobre o estudo. Devem explicar por que o trabalho \u00e9 importante e quais avan\u00e7os ele acrescenta ao conhecimento atual. O objetivo \u00e9 criar um artigo atraente e claro que conquiste o interesse de \u00e1rbitros, editores e leitores.<\/p>\n<p>Para apoiar as suas reivindica\u00e7\u00f5es e colocar o estudo em contexto, a introdu\u00e7\u00e3o deve incluir um resumo das publica\u00e7\u00f5es relevantes e atualizadas no respectivo campo de estudo. Esta (muito curta) <a href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/how-to-write-good-literature-review\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">revis\u00e3o de literatura<\/a> deve ser escrita de uma forma que agrade a um p\u00fablico amplo e explique claramente a necessidade do estudo. \u00c9 aconselh\u00e1vel n\u00e3o incluir informa\u00e7\u00f5es desnecess\u00e1rias e fornecer apenas o que ajudar\u00e1 os leitores a entender melhor a import\u00e2ncia do artigo.<\/p>\n<p>O uso de frases como &#8220;recentemente&#8221;, &#8220;nos \u00faltimos 10 anos&#8221; ou &#8220;desde a descoberta de &#8230;&#8221; pode ajudar a ancorar o contexto no tempo. Os autores tamb\u00e9m podem colocar o seu trabalho dentro de um determinado campo de pesquisa (por exemplo, &#8220;na \u00e1rea biom\u00e9dica, &#8230;&#8221; ou &#8220;pol\u00edmeros condutores receberam muita aten\u00e7\u00e3o porque&#8230;&#8221;)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.nature.com\/scitable\/nated\/topicpage\/scientific-papers-13815490\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Os autores devem ter o cuidado de discutir o problema da forma mais clara poss\u00edvel<\/a>. Devem come\u00e7ar discutindo a situa\u00e7\u00e3o atual e, em seguida, declarar o que gostariam de alcan\u00e7ar, mudar ou estudar. Usar palavras como \u201cmas\u201d, \u201cno entanto\u201d ou \u201cinfelizmente\u201d pode ajudar a <a href=\"https:\/\/www.ehu.eus\/ccwintco\/uploads\/e\/ef\/How_to_write_a_good_introduction.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enfatizar o contraste entre as situa\u00e7\u00f5es atuais e as desejadas<\/a>.<\/p>\n<p>Uma forma eficaz de expressar os objetivos do estudo \u00e9 <a href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/writing-first-scientific-research-paper\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">combinar o problema<\/a> com o que j\u00e1 foi feito para resolv\u00ea-lo e apresentar tudo em uma \u00fanica frase. H\u00e1 muitos verbos que podem ser usados para descrever o estudo (investigar, estudar, medir, projetar, analisar, desenvolver, modelar, etc.) e muitas maneiras de enfatizar a contribui\u00e7\u00e3o dos autores. Por exemplo:<\/p>\n<p><em>\u201cO material A recebeu muita aten\u00e7\u00e3o <strong>nos \u00faltimos anos<\/strong> por causa das suas <strong>propriedades \u00f3ticas<\/strong>. <strong>No entanto,<\/strong> sua baixa estabilidade limitou o seu uso generalizado. <strong>Para resolver este problema<\/strong>, <strong>projetamos<\/strong> um\u2026 \u201d<\/em><\/p>\n<p>Uma boa introdu\u00e7\u00e3o deve tamb\u00e9m <a href=\"https:\/\/writing.wisc.edu\/Handbook\/Introductions.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">preparar os leitores para a estrutura do trabalho<\/a> e definir suas expectativas em rela\u00e7\u00e3o ao seu conte\u00fado. Aqui est\u00e3o alguns exemplos:<\/p>\n<p><em>&#8220;Este artigo discute a import\u00e2ncia de&#8230;&#8221;<\/em><\/p>\n<p><em>\u201cEste artigo resume os nossos resultados de&#8230;\u201d<\/em><\/p>\n<p><em>\u201cEsta comunica\u00e7\u00e3o descreve o mecanismo pelo qual\u2026\u201d<\/em><\/p>\n<p><em>&#8220;Este artigo relata&#8230;&#8221;<\/em><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dica_2_Use_o_tom_e_o_tempo_verbal_certos\"><\/span>Dica 2: Use o tom e o tempo verbal certos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Ao escreverem a introdu\u00e7\u00e3o, <a href=\"https:\/\/www.ehu.eus\/ccwintco\/uploads\/e\/ef\/How_to_write_a_good_introduction.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">os autores devem usar um tom formal e impessoal<\/a>. Ao mencionarem fatos aceitos ou verdades \u2014 ou descreverem uma situa\u00e7\u00e3o permanente \u2014 os autores podem usar o presente do indicativo; por exemplo:<\/p>\n<p><em>\u201cO ouro <strong>\u00e9<\/strong> um metal nobre\u2026\u201d<\/em><\/p>\n<p>No entanto, ao descrever um resultado espec\u00edfico ou uma situa\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria, \u00e9 prefer\u00edvel usar o pret\u00e9rito do indicativo e fornecer a refer\u00eancia apropriada:<\/p>\n<p><em>\u201cNaquele estudo,[1] o ouro <strong>catalisou<\/strong> a rea\u00e7\u00e3o\u2026\u201d<\/em><\/p>\n<p>Em ingl\u00eas e em alguns casos, pode ser conveniente usar o tempo presente perfeito ao abordar um problema que n\u00e3o foi resolvido ou examinado antes; por exemplo:<\/p>\n<p><em>\u201cAlthough the properties of the material are well known, little attention\u00a0<strong>has been paid<\/strong>\u00a0to\u2026\u201d<\/em> (\u201cEmbora as propriedades do material sejam bem conhecidas, pouca aten\u00e7\u00e3o foi dada a\u2026\u201d)<\/p>\n<p>ou<\/p>\n<p><em>\u201cThe exact mechanism\u00a0<strong>has not been reported<\/strong>\u00a0before\u2026\u201d<\/em> (\u201cO mecanismo exato n\u00e3o foi relatado antes&#8230;\u201d)<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dica_3_Seja_organizado\"><\/span>Dica 3: Seja organizado<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Em geral, <a href=\"https:\/\/www.columbia.edu\/cu\/biology\/ug\/research\/paper.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">um a quatro par\u00e1grafos devem ser suficientes<\/a> para a introdu\u00e7\u00e3o, mas para explicar os conceitos ou desenvolvimentos recentes em mais detalhes, pode ser uma boa ideia colocar uma se\u00e7\u00e3o adicional \u2014 chamada \u201cEstado da Arte\u201d, \u201cAntecedentes\u201d ou algo semelhante \u2014 onde esses termos e\/ou avan\u00e7os possam ser melhor discutidos.<\/p>\n<p>Um bom texto deve ser organizado logicamente. Assim, as refer\u00eancias inclu\u00eddas na introdu\u00e7\u00e3o devem ser apresentadas de forma que o leitor compreenda por que os autores se interessaram pelo objetivo do estudo. Isto pode ser conseguido discutindo os estudos em ordem cronol\u00f3gica, agrupando abordagens, teorias ou modelos, ou indo de descri\u00e7\u00f5es gerais para descri\u00e7\u00f5es espec\u00edficas.<\/p>\n<p>Para tornar a introdu\u00e7\u00e3o mais compreens\u00edvel, os autores podem dividi-la em quatro partes:<\/p>\n<ul>\n<li>Estabelecer a import\u00e2ncia do t\u00f3pico.<\/li>\n<li>Discutir pesquisas anteriores e\/ou atuais no campo.<\/li>\n<li>Identificar o problema e explicar a abordagem adotada para resolv\u00ea-lo.<\/li>\n<li>Descrever brevemente o presente artigo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aprenda <a href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/how-to-write-the-methods-section-of-a-scientific-article\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqui<\/a> a redigir uma se\u00e7\u00e3o de M\u00e9todos eficaz.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A introdu\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das principais se\u00e7\u00f5es de um artigo de pesquisa. Nesta se\u00e7\u00e3o, os [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":8214,"featured_media":4976,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[47,29],"tags":[342],"class_list":["post-4971","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-manuscript-grants","category-reporting-research","tag-manuscript-sections"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4971","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8214"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4971"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4971\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32775,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4971\/revisions\/32775"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4976"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4971"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4971"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4971"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}