{"id":3877,"date":"2019-06-13T06:25:06","date_gmt":"2019-06-13T06:25:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/?p=3877"},"modified":"2021-04-08T12:33:42","modified_gmt":"2021-04-08T12:33:42","slug":"we-vs-they-using-first-or-third-person-in-a-research-paper","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/we-vs-they-using-first-or-third-person-in-a-research-paper\/","title":{"rendered":"N\u00f3s ou eles: quando usar a primeira ou a terceira pessoa em artigos de pesquisa"},"content":{"rendered":"<p>Escrever na <strong>primeira,<\/strong> <strong>segunda<\/strong> ou <strong>terceira<\/strong> pessoa \u00e9 chamado de <strong>ponto de vista<\/strong><strong> do autor<\/strong>. Quando escrevemos, nossa tend\u00eancia \u00e9 personalizar o texto escrevendo na <strong>primeira pessoa<\/strong>. Ou seja, usamos pronomes como &#8220;eu&#8221; e &#8220;n\u00f3s&#8221;. Isso \u00e9 aceit\u00e1vel ao escrever informa\u00e7\u00f5es pessoais, um di\u00e1rio ou um livro. No entanto, n\u00e3o \u00e9 comum na escrita acad\u00eamica.<\/p>\n<div id=\"om-gts9pz9wclaoaxqiun7i-holder\"><\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\" src=\"https:\/\/a.omappapi.com\/app\/js\/api.min.js\" data-campaign=\"gts9pz9wclaoaxqiun7i\" data-user=\"41855\" async><\/script><\/p>\n<p>Alguns autores acham o uso do ponto de vista do autor um tanto confuso ao escrever trabalhos de pesquisa. Como a segunda pessoa \u00e9 evitada ao escrever em trabalhos acad\u00eamicos ou cient\u00edficos, o principal ponto de confus\u00e3o \u00e9 o uso da primeira ou da terceira pessoa.<\/p>\n<p>Nas se\u00e7\u00f5es a seguir, discutiremos o uso e exemplos dos pontos de vista da <strong>primeira<\/strong>, <strong>segunda<\/strong> e <strong>terceira<\/strong> pessoa.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/we-vs-they-using-first-or-third-person-in-a-research-paper\/#Primeira_pessoa\" >Primeira pessoa<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/we-vs-they-using-first-or-third-person-in-a-research-paper\/#Segunda_pessoa\" >Segunda pessoa<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/we-vs-they-using-first-or-third-person-in-a-research-paper\/#Terceira_pessoa\" >Terceira pessoa<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/we-vs-they-using-first-or-third-person-in-a-research-paper\/#Excecoes_as_regras\" >Exce\u00e7\u00f5es \u00e0s regras<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/we-vs-they-using-first-or-third-person-in-a-research-paper\/#Primeira_ou_terceira_pessoa_o_que_as_revistas_dizem\" >Primeira ou terceira pessoa: o que as revistas dizem<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Primeira_pessoa\"><\/span>Primeira pessoa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>O <strong>ponto de vista em primeira pessoa<\/strong> significa simplesmente que usamos os pronomes que se referem a n\u00f3s mesmos no texto. Estes s\u00e3o os seguintes:<\/p>\n<ul>\n<li>Eu<\/li>\n<li>N\u00f3s<\/li>\n<li>Me<\/li>\n<li>Mim<\/li>\n<li>Meu\/minhas<\/li>\n<li>Nos<\/li>\n<li>Nosso\/nossa<\/li>\n<li>Nossos\/nossas<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ao usarmos estes pronomes, apresentamos as informa\u00e7\u00f5es com base no que &#8220;n\u00f3s&#8221; encontramos. Em ci\u00eancia e Matem\u00e1tica, esse ponto de vista \u00e9 raramente usado. Muitas vezes, \u00e9 considerado <a href=\"https:\/\/translate.google.com\/translate?hl=en&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=pt-BR&amp;u=https:\/\/academia.stackexchange.com\/questions\/2945\/choice-of-personal-pronoun-in-single-author-papers%2520\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">um tanto egoc\u00eantrico e arrogante<\/a>. \u00c9 importante lembrar que, ao escrever seus resultados de pesquisa, o foco da comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a pesquisa e n\u00e3o as pessoas que conduziram a pesquisa. Quando voc\u00ea quiser convencer o leitor, \u00e9 melhor evitar os pronomes pessoais. Al\u00e9m de soar um pouco arrogante, a for\u00e7a de seus resultados pode ser subestimada.<\/p>\n<p>Por exemplo:<\/p>\n<blockquote><p>Com base nos meus resultados, conclu\u00ed que A e B n\u00e3o eram iguais a C.<\/p><\/blockquote>\n<p>Neste exemplo, todo o significado da pesquisa poderia ser mal interpretado. Os resultados discutidos <strong>n\u00e3o <\/strong>s\u00e3o <strong>as do autor<\/strong>; eles s\u00e3o gerados a partir do experimento. Referir-se aos resultados neste contexto \u00e9 incorreto e deve ser evitado. Para tornar a frase acima mais apropriada, ela pode ser revisada da seguinte maneira:<\/p>\n<blockquote><p>Com base nos resultados do ensaio, A e B n\u00e3o foram iguais a C.<\/p><\/blockquote>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Segunda_pessoa\"><\/span>Segunda pessoa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>O <strong>ponto de vista da segunda pessoa<\/strong> usa pronomes que se referem ao leitor. Estes s\u00e3o os seguintes:<\/p>\n<ul>\n<li>Voc\u00ea\/voc\u00eas<\/li>\n<li>O senhor\/os senhores\/a senhora\/as senhoras<\/li>\n<li>Seu<\/li>\n<li>Sua<\/li>\n<\/ul>\n<p>Este <strong>ponto de vista<\/strong> \u00e9 geralmente usado no contexto de se fornecerem <a href=\"https:\/\/translate.google.com\/translate?hl=en&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=pt-BR&amp;u=https:\/\/www.stlcc.edu\/Student_Resources\/Academic_Resources\/Writing_Resources\/Writing_Handouts\/Point%2520of%2520View%2520in%2520Academic%2520Writing%2520.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">instru\u00e7\u00f5es ou conselhos<\/a>, como em manuais ou livros de receitas. A raz\u00e3o por tr\u00e1s de usar a <strong>segunda pessoa<\/strong> \u00e9 envolver o leitor.<\/p>\n<p>Por exemplo:<\/p>\n<blockquote><p>Voc\u00ea vai querer comprar um peru que seja grande o suficiente para alimentar todos os seus parentes. Antes de cozinh\u00e1-lo, voc\u00ea deve lav\u00e1-lo primeiro com \u00e1gua fria.<\/p><\/blockquote>\n<p>Embora esta seja uma boa t\u00e9cnica para dar instru\u00e7\u00f5es, ela n\u00e3o \u00e9 apropriada para textos acad\u00eamicos ou cient\u00edficos.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Terceira_pessoa\"><\/span>Terceira pessoa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>O <strong>ponto de vista da terceira pessoa<\/strong> usa tanto nomes pr\u00f3prios, como o nome de uma pessoa, quanto pronomes <a href=\"https:\/\/translate.google.com\/translate?hl=en&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=pt-BR&amp;u=https:\/\/www.quora.com\/In-academic-writing-should-a-researcher-use-first-person-or-third-person-to-refer-to-himself-herself\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">que se referem a indiv\u00edduos ou grupos<\/a> (por exemplo, m\u00e9dicos, pesquisadores), mas n\u00e3o se refere diretamente ao leitor. Os que se referem a indiv\u00edduos s\u00e3o os seguintes:<\/p>\n<ul>\n<li>Ela<\/li>\n<li>Dela<\/li>\n<li>A (pronome obl\u00edquo)<\/li>\n<li>Seu\/sua<\/li>\n<li>Ele<\/li>\n<li>Dele<\/li>\n<li>O (pronome obl\u00edquo)<\/li>\n<li>Seu\/sua\/seus\/suas (forma da terceira pessoa)<\/li>\n<li>Lhe<\/li>\n<\/ul>\n<p>Quando se refere a grupos, usa-se os seguintes termos:<\/p>\n<ul>\n<li>Todos<\/li>\n<li>Cada (um)<\/li>\n<li>Qualquer um<\/li>\n<li>Eles<\/li>\n<li>Os\/as (pronomes obl\u00edquos)<\/li>\n<li>Seu\/sua\/seus\/suas (forma possessiva da terceira pessoa)<\/li>\n<li>Deles\/delas<\/li>\n<li>Lhes<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por exemplo:<\/p>\n<blockquote><p>Todos na conven\u00e7\u00e3o estavam interessados \u200b\u200bno que o Dr. Johnson apresentou.<\/p>\n<p>Os instrutores decidiram que os alunos deveriam ajudar a pagar pelo material de laborat\u00f3rio.<\/p>\n<p>Os pesquisadores determinaram que n\u00e3o havia material de amostra suficiente para realizar o ensaio.<\/p><\/blockquote>\n<p>O <strong>ponto de vista da terceira pessoa<\/strong> \u00e9 <em>geralmente<\/em> usado em artigos cient\u00edficos, mas, \u00e0s vezes, o formato pode ser dif\u00edcil. N\u00f3s usamos <a href=\"https:\/\/translate.google.com\/translate?hl=en&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=pt-BR&amp;u=https:\/\/www.enago.com\/academy\/use-of-pronouns-in-academic-writing\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pronomes indefinidos<\/a> para nos referirmos ao assunto, mas deve-se evitar usar a terminologia masculina ou feminina. Por exemplo:<\/p>\n<blockquote><p>Um pesquisador deve garantir que ele tenha material suficiente para sua experi\u00eancia.<\/p>\n<p>A enfermeira deve garantir que ela tenha uma amostra de sangue grande o suficiente para o ensaio.<\/p><\/blockquote>\n<p>Muitos autores tentam resolver esse problema usando \u201cele ou ela\u201d ou \u201co(a)\u201d, mas isso \u00e9 inc\u00f4modo e o uso excessivo deste recurso pode distrair o leitor. Por exemplo:<\/p>\n<blockquote><p>Um(a) pesquisador(a) deve garantir que ele ou ela tenha material suficiente para sua experi\u00eancia.<\/p>\n<p>O(a) enfermeiro(a) deve garantir que ele ou ela tenha uma amostra de sangue suficientemente grande para o seu ensaio.<\/p><\/blockquote>\n<p>Esses problemas podem ser facilmente resolvidos colocando os indiv\u00edduos no plural da seguinte forma:<\/p>\n<blockquote><p>Os pesquisadores devem garantir que tenham material suficiente para o experimento.<\/p>\n<p>Os enfermeiros devem garantir que tenham amostras de sangue suficientemente grandes para o seu ensaio.<\/p><\/blockquote>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Excecoes_as_regras\"><\/span>Exce\u00e7\u00f5es \u00e0s regras<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Como mencionado anteriormente, a terceira pessoa \u00e9 <em>geralmente<\/em> usada na escrita cient\u00edfica, mas as regras n\u00e3o s\u00e3o mais t\u00e3o rigorosas. Agora \u00e9 aceit\u00e1vel usar tanto a <strong>primeira <\/strong>quanto a<strong> terceira pessoa<\/strong> em alguns contextos, mas isso ainda est\u00e1 em controv\u00e9rsia.<\/p>\n<p>Em seu blog de fevereiro de 2011 em <em>Eloquent Science<\/em>, o professor David M. Schultz apresentou v\u00e1rias opini\u00f5es sobre se os pontos de vista do autor faziam diferen\u00e7a. No entanto, parece n\u00e3o haver consenso. Alguns acreditavam que as antigas regras deviam continuar valendo para evitar a subjetividade, enquanto outros acreditavam que, se os fatos forem v\u00e1lidos, n\u00e3o importa qual ponto de vista \u00e9 usado.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Primeira_ou_terceira_pessoa_o_que_as_revistas_dizem\"><\/span>Primeira ou terceira pessoa: o que as revistas dizem<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Em geral, \u00e9 aceit\u00e1vel usar o <strong>ponto de vista da primeira pessoa<\/strong> em resumos, introdu\u00e7\u00f5es, discuss\u00f5es e conclus\u00f5es, em algumas revistas. Mesmo assim, evite usar &#8220;eu&#8221; nessas se\u00e7\u00f5es. Em vez disso, use &#8220;n\u00f3s&#8221; para se referir ao grupo de pesquisadores que fizeram parte do estudo. O <strong>ponto de vista da terceira pessoa<\/strong> \u00e9 usado para escrever se\u00e7\u00f5es de m\u00e9todos e resultados. Consist\u00eancia \u00e9 a palavra-chave, e mudar de um ponto de vista para outro dentro de uma mesma se\u00e7\u00e3o de um artigo pode ser uma distra\u00e7\u00e3o e \u00e9 desencorajado. \u00c9 sempre bom verificar as diretrizes para os autores daquele peri\u00f3dico espec\u00edfico. Feito isso, <a href=\"https:\/\/translate.google.com\/translate?hl=en&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=pt-BR&amp;u=https:\/\/www.enago.com\/editing-services.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">verifique se o seu artigo est\u00e1 livre<\/a> das express\u00f5es a evitar mencionadas acima e de qualquer erro gramatical.<\/p>\n<p>Voc\u00ea \u00e9 o \u00fanico pesquisador envolvido no seu projeto de tese. Voc\u00ea quer evitar usar o ponto de vista da primeira pessoa por toda parte, mas n\u00e3o h\u00e1 outros pesquisadores no projeto, ent\u00e3o o pronome \u201cn\u00f3s\u201d n\u00e3o seria apropriado. O que voc\u00ea faz e por qu\u00ea? Por favor, conte-nos o que voc\u00ea acha na se\u00e7\u00e3o de coment\u00e1rios abaixo.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escrever na primeira, segunda ou terceira pessoa \u00e9 chamado de ponto de vista do autor. [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3886,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[46,29],"tags":[637],"class_list":["post-3877","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-language-grammar","category-reporting-research","tag-first-vs-third-person"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3877"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32763,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3877\/revisions\/32763"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}