A concep\u00e7\u00e3o de que as liga\u00e7\u00f5es intelectuais entre as ideias dos cientistas se estabelecem atrav\u00e9s de rela\u00e7\u00f5es sociais foi defendida por Ziman em 1968, quando o autor publicou seu ensaio sobre a dimens\u00e3o social da ci\u00eancia. Assim, para compreender a produ\u00e7\u00e3o e o uso do conhecimento cient\u00edfico \u00e9 preciso observar a maneira como os cientistas se comportam, se relacionam, se organizam e como transmitem informa\u00e7\u00f5es entre si. Sob esta perspectiva pode-se afirmar que at\u00e9 certo ponto o avan\u00e7o da Ci\u00eancia depende da intera\u00e7\u00e3o entre os cientistas.<\/p>\n
A palavra \u201ccolabora\u00e7\u00e3o\u201d tem origem no latim \u2013 collaborare<\/i> \u2013 e \u00e9 definida como \u201ccoopera\u00e7\u00e3o, ajuda, aux\u00edlio, participa\u00e7\u00e3o em obra alheia […] ideia que contribui para a realiza\u00e7\u00e3o de algo\u201d (HOUAISS, 2001, p.97). O conceito \u00e9 amplo e, em se tratando de colabora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, n\u00e3o existe um consenso entre a comunidade sobre como considerar o aux\u00edlio prestado por outra pessoa. A coopera\u00e7\u00e3o internacional cient\u00edfica tem sido definida como dois ou mais cientistas trabalhando juntos em um projeto de pesquisa, compartilhando recursos intelectuais, econ\u00f4micos e\/ou f\u00edsicos.<\/p>\n
A coopera\u00e7\u00e3o internacional em artigos cient\u00edficos compreende uma atividade de longa tradi\u00e7\u00e3o. O efeito da coautoria no impacto dos artigos originados no Brasil foi analisado por pesquisadores e verificou-se que entre os artigos publicados, aqueles com coautores internacionais receberam 72% mais cita\u00e7\u00f5es do que os sem coautores internacionais.<\/p>\n
Pelo exposto, urge desenvolver instrumentos de fomento para estimular e apoiar o estabelecimento de mais colabora\u00e7\u00f5es internacionais para a ci\u00eancia brasileira. O CNPq e a Capes t\u00eam programas tradicionais para esta finalidade, bem como t\u00eam desenvolvido acordos internacionais importantes. \u00c9 importante oferecer meios e incentivar uma atitude mais ousada e agressiva na busca de intera\u00e7\u00f5es por parte da comunidade cient\u00edfica. A qualidade de muitos projetos de pesquisa em andamento no pa\u00eds justifica tal agressividade na busca de p\u00f3s-doutores, alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e visitantes tempor\u00e1rios. Para isso, h\u00e1 instrumentos j\u00e1 dispon\u00edveis, e \u00e9 necess\u00e1rio mais \u00eanfase para se dar publicidade \u00e0s oportunidades dispon\u00edveis, por meio de an\u00fancios nas revistas internacionais relevantes na \u00e1rea, al\u00e9m da tradicional comunica\u00e7\u00e3o pessoal em redes de pesquisadores destacados.<\/p>\n
No que diz respeito a projetos de pesquisa colaborativos, h\u00e1 duas iniciativas complementares. Primeiro, para que os pesquisadores em possam iniciar colabora\u00e7\u00f5es e preparar projetos de m\u00e9dio e grande porte com colegas de outros pa\u00edses, a FAPESP tem estabelecido acordos com v\u00e1rias universidades e institui\u00e7\u00f5es de pesquisa no estrangeiro, em pa\u00edses como Reino Unido, Fran\u00e7a e Holanda. Esses acordos permitem tamb\u00e9m o interc\u00e2mbio de estudantes. Em segundo lugar, acordos com ag\u00eancias de financiamento \u00e0 pesquisa do Reino Unido, Fran\u00e7a, Alemanha, Dinamarca, Argentina e Portugal garantem a oportunidade para a submiss\u00e3o de propostas completas de pesquisas.<\/p>\n
Por conta de ser um tema dif\u00edcil para os pesquisadores, muitos buscam o aux\u00edlio de empresas especializadas, as quais oferecem servi\u00e7os de revis\u00e3o de ingl\u00eas para artigos acad\u00eamicos e cient\u00edficos<\/a> e servi\u00e7os de aux\u00edlio \u00e0 publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/a>.<\/p>\n Refer\u00eancias:<\/p>\n A concep\u00e7\u00e3o de que as liga\u00e7\u00f5es intelectuais entre as ideias dos cientistas se estabelecem atrav\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":8199,"featured_media":4191,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[5,22],"tags":[643,731],"class_list":["post-343","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-career-corner","category-phds-postdocs","tag-instructions-for-authors","tag-partnerships-collaborations"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8199"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=343"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4196,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343\/revisions\/4196"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4191"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n