{"id":3118,"date":"2015-08-13T12:22:03","date_gmt":"2015-08-13T12:22:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.enago.com.br\/blog\/?p=3118"},"modified":"2019-07-05T14:04:11","modified_gmt":"2019-07-05T14:04:11","slug":"diferenca-entre-uso-justo-e-plagio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/diferenca-entre-uso-justo-e-plagio\/","title":{"rendered":"Diferen\u00e7a entre &#8220;uso justo&#8221; e pl\u00e1gio"},"content":{"rendered":"<p>Embora a defini\u00e7\u00e3o de pl\u00e1gio seja de conhecimento geral, as grada\u00e7\u00f5es entre esta pr\u00e1tica ilegal e as diferentes formas de apropria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado de terceiros de forma legal s\u00e3o bastantes nebulosas, confus\u00e3o que se aplica aos contornos do chamado &#8220;uso justo&#8221; ou &#8220;doutrina do uso justo&#8221;. Afinal, o quanto \u00e9 poss\u00edvel apropriar-se do conte\u00fado de terceiros &#8211; com atribui\u00e7\u00e3o de autoria &#8211; sem incorrer em <a class=\"text-link\" style=\"border-bottom: none!important\" title=\"Pl\u00e1gio em publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas\" href=\"https:\/\/www.enago.com.br\/blog\/plagio-em-publicacoes-cientificas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pl\u00e1gio<\/a>? A defini\u00e7\u00e3o de uso justo se refere ao uso legal, \u00e9tico e limitado de materiais que possuam o chamado copyright sem que seja necess\u00e1ria a autoriza\u00e7\u00e3o do detentor dos direitos autorais. Quatro aspectos quanto as diretrizes de uso de materiais com copyright devem ser observados para garantir a doutrina do uso justo:<\/p>\n<p><strong>Prop\u00f3sito e tipo de utiliza\u00e7\u00e3o:<\/strong> aqui entra-se numa distin\u00e7\u00e3o b\u00e1sica entre usos para obten\u00e7\u00e3o de fins lucrativos e usos que n\u00e3o visam este tipo de fim, como uso para fins educacionais. Se a reprodu\u00e7\u00e3o incorrer no primeiro caso, o uso justo n\u00e3o se aplica.<\/p>\n<p><strong>Natureza do trabalho reproduzido:<\/strong> para enquadrar-se no uso justo, a reprodu\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser uma c\u00f3pia fiel do trabalho original, visto que isso incorre na usurpa\u00e7\u00e3o da criatividade da fonte; logo, quanto mais pr\u00f3ximo do conte\u00fado do original estiver a reprodu\u00e7\u00e3o, menos prov\u00e1vel que a apropria\u00e7\u00e3o seja considerada como uso justo.<\/p>\n<p><strong>Quantidade e relev\u00e2ncia do material de reprodu\u00e7\u00e3o:<\/strong> isso refere-se \u00e0 totalidade do material original reproduzido &#8211; quanto menos material do original for reproduzido e quanto menos relevante o trecho ou fragmento reproduzido for para a totalidade do trabalho, mais prov\u00e1vel ser\u00e1 que a apropria\u00e7\u00e3o incorra no uso justo.<\/p>\n<p><strong>O efeito do uso sobre o valor ou espa\u00e7o de mercado do material original:<\/strong> em termos simples: a reprodu\u00e7\u00e3o est\u00e1 &#8220;tirando o ganha p\u00e3o&#8221; do autor original? Se ficar comprovado que o trabalho que fez o uso da apropria\u00e7\u00e3o est\u00e1 tomando espa\u00e7o comercial do trabalho original, o uso justo n\u00e3o se aplica.<\/p>\n<p>\u00c9 importante lembrar que, para que haja d\u00favida se uma apropria\u00e7\u00e3o incorre na defini\u00e7\u00e3o de uso justo, \u00e9 necess\u00e1rio que o autor que se apropriou de parte do conte\u00fado de terceiros lhes atribua autoria em seu trabalho. Isso sido feito, pode-se ent\u00e3o arbitrar, a partir dos quatros fatores acima mencionados, se o caso est\u00e1 de acordo \u00e0s normas de copyright e uso justo. Nos casos em que h\u00e1 apropria\u00e7\u00e3o sem que haja atribui\u00e7\u00e3o de autoria \u00e0 fonte original, incorre-se claramente em pl\u00e1gio, visto que as normas de copyright e uso justo foram completamente ignoradas j\u00e1 que houve apropria\u00e7\u00e3o deliberada da autoria do trabalho de terceiros.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/diferenca-entre-uso-justo-e-plagio\/#A_crescente_prevalencia_do_plagio\" >A crescente preval\u00eancia do pl\u00e1gio<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/diferenca-entre-uso-justo-e-plagio\/#Terminologia_confusa\" >Terminologia confusa<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"A_crescente_prevalencia_do_plagio\"><\/span>A crescente preval\u00eancia do pl\u00e1gio<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Diante das facilidades oferecidas pelas novas tecnologias para acessar conte\u00fados dos mais diversos, o problema do pl\u00e1gio tem aumentado de forma alarmante, visto que a multiplicidade de fontes tamb\u00e9m dificulta os flagrantes. De acordo a uma pesquisa realizada em 2013 pelo site <em><a class=\"text-link\" style=\"border-bottom: none!important\" title=\"PlagiarismAdvice\" href=\"https:\/\/plagiarismadvice.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">PlagiarismAdvice.org<\/a><\/em>, dedicado \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o sobre pl\u00e1gio e autoria no meio acad\u00eamico, 92% dos professores entrevistados afirmaram que seus alunos j\u00e1 incorreram em pl\u00e1gio e quase 30% acredita que o \u00edndice de pl\u00e1gio entre os estudantes est\u00e1 aumentando. Al\u00e9m da facilidade de encontrar conte\u00fado dispon\u00edvel, algumas raz\u00f5es que os professores acreditam estar contribuindo para isso s\u00e3o:<\/p>\n<p><strong>Facilidade de manipula\u00e7\u00e3o do conte\u00fado:<\/strong> com a digitaliza\u00e7\u00e3o, um bloco grande de texto pode ser copiado e colado rapidamente para o documento final sem nenhum esfor\u00e7o para o aluno;<\/p>\n<p><strong>Falta de preparo e organiza\u00e7\u00e3o:<\/strong> \u00e9 comum que os estudantes &#8220;se defendam&#8221; quando pegos incorrendo em pl\u00e1gio com a alega\u00e7\u00e3o de que tinham muitas atividades para realizar em pouco tempo e acabaram caindo na &#8220;tenta\u00e7\u00e3o&#8221; do pl\u00e1gio. Sabendo que os professores tamb\u00e9m possuem muitos trabalhos para corrigir, os alunos incorrem em pl\u00e1gio torcendo para que os professores n\u00e3o tenham tempo para verificar se os trabalhos s\u00e3o in\u00e9ditos ou n\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Falta de habilidades acad\u00eamicas: <\/strong>ao mesmo tempo em que professores observam o aumento da pr\u00e1tica de pl\u00e1gio entre alunos e as facilidades que possibilitam este aumento, \u00e9 dif\u00edcil saber se os alunos possuem plena consci\u00eancia sobre a gravidade de incorrer em pl\u00e1gio e suas consequ\u00eancias. Ser\u00e1 que o conhecimento que os alunos possuem sobre o assunto \u00e9 suficiente?<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Terminologia_confusa\"><\/span>Terminologia confusa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A confus\u00e3o sobre quest\u00f5es referentes a pl\u00e1gio, copyright e uso justo n\u00e3o se encontra apenas entre estudantes de forma\u00e7\u00e3o mais b\u00e1sica, visto que definir se uma apropria\u00e7\u00e3o incorre em pl\u00e1gio pode ser em alguns casos algo delicado e complexo &#8211; e n\u00e3o por acaso h\u00e1 todo um nicho jur\u00eddico dedicada a isso e que movimenta fortunas. H\u00e1 uma particular confus\u00e3o entre os termos pl\u00e1gio e uso justo e muitos estudantes diante da acusa\u00e7\u00e3o de pl\u00e1gio por c\u00f3pia de pequenos trechos de obras de terceiros alegam &#8220;pl\u00e1gio acidental&#8221;, acreditando que isso pode isent\u00e1-los da culpa e enquadr\u00e1-los na doutrina do uso justo, visto que n\u00e3o houve inten\u00e7\u00e3o de agir de m\u00e1 f\u00e9.<\/p>\n<p>Para evitar problemas neste sentido &#8211; inclusive de ordem jur\u00eddica &#8211; deve-se estar sempre atento \u00e0s diretrizes de uso de materiais com copyright e, em caso de d\u00favida sobre as mesmas, consultar o propriet\u00e1rio dos direitos autorais ou desistir da fonte. Obviamente, a conscientiza\u00e7\u00e3o dos alunos ainda em etapas b\u00e1sicas do ensino formal sobre pl\u00e1gio e suas consequ\u00eancias \u00e9 a melhor forma de prevenir problemas em est\u00e1gios futuros e particularmente a ocorr\u00eancia acidental de pl\u00e1gio.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Embora a defini\u00e7\u00e3o de pl\u00e1gio seja de conhecimento geral, as grada\u00e7\u00f5es entre esta pr\u00e1tica ilegal [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":8199,"featured_media":4308,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[27,32],"tags":[646],"class_list":["post-3118","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publishing-research","category-submitting-manuscripts","tag-all-about-plagiarism"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3118","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8199"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3118"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3118\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4307,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3118\/revisions\/4307"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}