{"id":3000,"date":"2015-07-13T11:58:12","date_gmt":"2015-07-13T11:58:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.enago.com.br\/blog\/?p=3000"},"modified":"2019-07-08T10:14:46","modified_gmt":"2019-07-08T10:14:46","slug":"utilizando-midias-sociais-na-pesquisa-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/utilizando-midias-sociais-na-pesquisa-academica\/","title":{"rendered":"Utilizando M\u00eddias Sociais na pesquisa acad\u00eamica"},"content":{"rendered":"<p>As inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas nos \u00faltimos anos apresentaram v\u00e1rias novas ferramentas \u00e0 pesquisa acad\u00eamica, inclusive algumas que, inicialmente, pareciam pouco adequadas a este fim, como o caso das m\u00eddias sociais. Voltadas \u00e0 intera\u00e7\u00e3o entre indiv\u00edduos, redes como <a class=\"text-link\" style=\"border-bottom: none!important\" title=\"Enago Ulatus by Crimson Interactive\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/crimsonbrasil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Facebook<\/a>, <a class=\"text-link\" style=\"border-bottom: none!important\" title=\"Como utilizar o Twitter academicamente\" href=\"https:\/\/www.enago.com.br\/blog\/como-utilizar-o-twitter-academicamente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Twitter<\/a> e Instagram acabaram revolucionando a forma como as pessoas se comunicam e expressam suas opini\u00f5es sobre os mais diversos aspectos. Esse potencial de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado, unido ao conjunto de informa\u00e7\u00f5es secund\u00e1rias, que podem ser obtidas sobre o perfil dos usu\u00e1rios, tornou estas redes atraentes tanto ao mundo do marketing quanto ao acad\u00eamico. Por\u00e9m, muitos tamb\u00e9m s\u00e3o os desafios a este uso cient\u00edfico das redes, visto que cada uma delas possui pol\u00edticas espec\u00edficas de funcionamento e nenhuma foi pensada propriamente para este fim. Ainda assim, tendo consci\u00eancia sobre estes contras, os pr\u00f3s das m\u00eddias sociais para a pesquisa acad\u00eamica podem ser bem ricos.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/utilizando-midias-sociais-na-pesquisa-academica\/#O_potencial_academico_das_midias_sociais\" >O potencial acad\u00eamico das m\u00eddias sociais<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/utilizando-midias-sociais-na-pesquisa-academica\/#Desafios_a_pesquisa\" >Desafios \u00e0 pesquisa<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"O_potencial_academico_das_midias_sociais\"><\/span>O potencial acad\u00eamico das m\u00eddias sociais<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A coleta de dados das m\u00eddias sociais oferece v\u00e1rias vantagens em rela\u00e7\u00e3o a m\u00e9todos de pesquisa tradicionais, como, por exemplo:<\/p>\n<p><strong>&#8211; Informa\u00e7\u00e3o t\u00f3pica e dispon\u00edvel em tempo real:<\/strong> com um sistema de atualiza\u00e7\u00e3o praticamente autom\u00e1tico e formas de mapear discuss\u00f5es atrav\u00e9s do rastreamentos de tags que indicam t\u00f3picos de conversa\u00e7\u00e3o, as m\u00eddias sociais permitem uma percep\u00e7\u00e3o r\u00e1pida e bem delineada sobre tend\u00eancias variadas.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Informa\u00e7\u00e3o sem filtros:<\/strong> a gera\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em car\u00e1ter espont\u00e2neo permite que a coleta de dados das m\u00eddias sociais elimine v\u00e1rios filtros que podem <a class=\"text-link\" style=\"border-bottom: none!important\" title=\"Como lidar com pesquisas tendenciosas\" href=\"https:\/\/www.enago.com.br\/blog\/pesquisas-tendenciosas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enviesar os resultados da pesquisa<\/a> ao longo do processo, filtros estes que s\u00e3o fruto das limita\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas de outros m\u00e9todos.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Coleta de dados de uma popula\u00e7\u00e3o engajada:<\/strong> a coleta de dados de m\u00eddias sociais pressup\u00f5e j\u00e1 o recorte social de um grupo engajado na discuss\u00e3o de determinado assunto, independente do tema e posicionamento, visto que este tipo de gera\u00e7\u00e3o de conte\u00fado est\u00e1 atrelado exclusivamente \u00e0 vontade de quem o produz.<\/p>\n<p><strong>&#8211; An\u00e1lise de grupos espec\u00edficos:<\/strong> atrav\u00e9s de ferramentas de localiza\u00e7\u00e3o, \u00e9 poss\u00edvel identificar que tipo de conte\u00fado \u00e9 gerado por grupos de determinada faixa et\u00e1ria e localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica ou dotado de determinado gosto ou n\u00edvel de escolaridade.<\/p>\n<p>Diante destas vantagens oferecidas pelas m\u00eddias sociais como recurso acad\u00eamico para coleta de dados sociais, podemos dizer que elas representam uma ferramenta de pesquisa muito rica para serem simplesmente ignoradas. Por\u00e9m, \u00e9 preciso ter em mente que estas novas m\u00eddias oferecem tamb\u00e9m muitos desafios \u00e0 pesquisa acad\u00eamica, que devem ser levados em considera\u00e7\u00e3o quando s\u00e3o adotadas para esta finalidade.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Desafios_a_pesquisa\"><\/span>Desafios \u00e0 pesquisa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>As m\u00eddias sociais s\u00e3o tecnologias ainda relativamente recentes, o que implica dizer que \u00e9 dif\u00edcil prever quais impactos suas particularidades podem ter sobre os <a class=\"text-link\" style=\"border-bottom: none!important\" title=\"Vaidade do sucesso atrav\u00e9s da maquiagem dos resultados da pesquisa\" href=\"https:\/\/www.enago.com.br\/blog\/vaidade-do-sucesso-atraves-maquiagem-dos-resultados-da-pesquisa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">resultados de pesquisas<\/a>. Por isso mesmo, pesquisadores ainda est\u00e3o se debatendo para conciliar metodologias tradicionais de pesquisa a estas novas ferramentas. Alguns dos principais desafios oferecidos pelas m\u00eddias sociais s\u00e3o a interfer\u00eancia do anonimato do pesquisador no desenrolar da pesquisa e a grande presen\u00e7a de perfis falsos ou de cunho propagandista produzindo conte\u00fado, o que distorce a percep\u00e7\u00e3o do pesquisador sobre o aspecto em foco. Tudo isso pode vir a interferir na an\u00e1lise das m\u00eddias sociais, e s\u00e3o desafios que precisam ser contornados.<\/p>\n<p>Al\u00e9m de desafios metodol\u00f3gicos, as m\u00eddias sociais tamb\u00e9m imp\u00f5em desafios \u00e9ticos aos pesquisadores, tais como:<\/p>\n<p><strong>&#8211; Consentimento:<\/strong> postagens p\u00fablicas demandam consentimento de seus emissores para serem usadas com fins de pesquisa?<\/p>\n<p><strong>&#8211; Prote\u00e7\u00e3o da identidade do pesquisador:<\/strong> o pesquisador deve realizar pesquisas utilizando seu pr\u00f3prio perfil ou deve optar por um perfil an\u00f4nimo?<\/p>\n<p><strong>&#8211; Privacidade do conte\u00fado:<\/strong> a prote\u00e7\u00e3o da identidade na pesquisa acad\u00eamica \u00e9 crucial, por\u00e9m as fronteiras deste tipo de privacidade nas m\u00eddias sociais e suas consequ\u00eancias para a pesquisa ainda s\u00e3o nebulosas.<\/p>\n<p>Ainda que a an\u00e1lise das m\u00eddias sociais no contexto da <a class=\"text-link\" style=\"border-bottom: none!important\" title=\"Planejamento da Pesquisa Acad\u00eamica-Cient\u00edfica\" href=\"https:\/\/www.enago.com.br\/blog\/planejamento-da-pesquisa-academica-cientifica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pesquisa acad\u00eamica<\/a> ainda seja algo em aberto quanto a suas diretrizes, \u00e9 preciso estar atento a estes desafios para obter os melhores resultados poss\u00edveis atrav\u00e9s destas ferramentas. S\u00e3o necess\u00e1rias tamb\u00e9m adequa\u00e7\u00f5es entre as formas de coleta de dados sociais atrav\u00e9s destas novas m\u00eddias e estrat\u00e9gias de pesquisa mais abrangentes e tradicionais para evitar distor\u00e7\u00f5es indesejadas e garantir resultados confi\u00e1veis.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas nos \u00faltimos anos apresentaram v\u00e1rias novas ferramentas \u00e0 pesquisa acad\u00eamica, inclusive algumas [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":8199,"featured_media":4350,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[25,38],"tags":[696],"class_list":["post-3000","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-promoting-research","category-using-online-media","tag-social-media-guide"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3000","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8199"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3000"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3000\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4351,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3000\/revisions\/4351"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4350"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3000"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3000"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3000"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}