Enquanto algumas \u00e1reas de conhecimento possuem como objetivo imediato a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica de seus temas de pesquisa, como a Arquitetura e a Medicina, em outras \u00e1reas esta rela\u00e7\u00e3o nem sempre \u00e9 t\u00e3o direta, visto que, ainda que an\u00e1lises e teorias sejam produzidas com base em fatores emp\u00edricos, esta produ\u00e7\u00e3o muitas vezes tem sua circula\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o limitada \u00e0 pr\u00f3pria academia. Tal aspecto gera muitas vezes a sensa\u00e7\u00e3o de que o pesquisador produz conhecimento apenas para compartilhar com outros pesquisadores, alimentando a cr\u00edtica de muitos de que a academia \u00e9 uma “torre de marfim” isolada do chamado “mundo real”.<\/p>\n
O fato de que muito do conhecimento produzido pelo pesquisador – e isso em todas as \u00e1reas – acabe ficando restrito a seus pares devido \u00e0 grande codifica\u00e7\u00e3o da linguagem acad\u00eamica \u00e9 perfeitamente natural, mas isso n\u00e3o significa que todo o conhecimento deva ser mantido no interior dos muros da academia, para o bem do pr\u00f3prio pesquisador e de sua pesquisa. Para come\u00e7ar, fazer com que a pesquisa possua presen\u00e7a p\u00fablica aumenta a visibilidade da mesma e as chances de o pesquisador enfatizar sua relev\u00e2ncia, o que pode ser importante na disputa por verba de editais. Al\u00e9m disso, uma pesquisa que proponha uma intera\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico – como cursos de extens\u00e3o oferecidos em universidades – amplia o leque de editais nos quais poder\u00e1 pleitear verba. Confira a seguir possibilidades para construir a presen\u00e7a p\u00fablica de um trabalho de pesquisa.<\/p>\n